A Universidade de Yale exigirá pontuações de testes padronizados para admissão de alunos que se inscreverem no outono de 2025, tornando-se a segunda universidade da Ivy League a abandonar as políticas de teste opcional que foram amplamente adotadas durante a pandemia de Covid.
Autoridades de Yale disseram em um anúncio na quinta-feira que a mudança para políticas de testes opcionais pode ter prejudicado involuntariamente estudantes de famílias de baixa renda, cujas pontuações nos testes poderiam ter aumentado suas chances.
Embora exija testes padronizados, Yale disse que sua política seria “flexível em testes”, permitindo que os alunos enviassem pontuações de testes de Colocação Avançada ou Bacharelado Internacional baseados em disciplinas em vez de pontuações SAT ou ACT.
A decisão de Yale, que não afetará os alunos que se inscreveram durante o atual ciclo de admissão, seguiu uma decisão semelhante tomada em fevereiro pelo Dartmouth College. Dartmouth, em Hanover, NH, disse que uma análise descobriu que centenas de estudantes de origens socioeconómicas mais baixas que tinham pontuações sólidas – na faixa de 1.400 no SAT – recusaram-se a submetê-las, temendo que ficassem muito abaixo dos 1.600 perfeitos. Em 2022, o Instituto de Tecnologia de Massachusetts anunciou que havia restabelecido a exigência de testes.
Estas instituições permanecem em minoria. Muitos decidiram manter as suas políticas opcionais de teste em vigor à medida que a pandemia diminuía.
O número de alunos que fizeram o SAT caiu para 1,7 milhão em 2022, uma queda em relação aos 2,2 milhões em 2020.
Mais de 80 por cento das faculdades de quatro anos – ou pelo menos 1.825 das instituições que concedem diplomas de bacharelado do país – não exigirão pontuações SAT ou ACT neste outono, de acordo com a organização Fair Test, que tem lutado contra os testes padronizados.
O movimento anti-testes há muito que afirma que os testes padronizados ajudam a alimentar a desigualdade, porque muitos estudantes de famílias ricas recorrem a tutores e treinadores para melhorar as suas pontuações.
Após a decisão do Supremo Tribunal no ano passado de proibir as admissões com base na raça, muitos especialistas previram que as políticas de realização de testes opcionais se tornariam ainda mais difundidas.
Mas algumas pesquisas recentes questionaram se as políticas de testes opcionais podem realmente prejudicar os próprios estudantes que deveriam ajudar.
Em Janeiro, o Opportunity Insights, um grupo de economistas sediados em Harvard, publicou um estudo que concluiu que os resultados dos testes poderiam ajudar a identificar estudantes com rendimentos mais baixos e estudantes de populações sub-representadas que prosperariam na faculdade. Pontuações altas de estudantes menos favorecidos podem sinalizar um alto potencial.
Yale, em New Haven, Connecticut, disse que os resultados dos testes eram particularmente valiosos na avaliação de alunos que frequentam escolas secundárias com menos recursos acadêmicos ou cursos preparatórios para a faculdade.
Jeremiah Quinlan, reitor de admissões de graduação em Yale, disse em um comunicado por escrito divulgado pela universidade que Yale havia determinado que os resultados dos testes, embora imperfeitos, eram preditivos do sucesso acadêmico na faculdade.
Quando os alunos não enviam as notas dos testes, o comitê de admissão se concentra em outros elementos do arquivo do aluno, disse Quinlan. Para estudantes de origens privilegiadas, é fácil encontrar substitutos para testes padronizados, disse ele, citando recomendações de professores, cursos avançados e atividades extracurriculares.
Yale disse recentemente que recebeu mais de 57.000 pedidos de admissão neste outono, um número recorde impulsionado, em parte, pela política de testes opcionais da universidade. As taxas de admissão em Yale são de cerca de 4%.
Quinlan disse que Yale admitiu recentemente 1.000 alunos que não enviaram notas de testes e que eles tiveram um desempenho relativamente bom em seus cursos de Yale.
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