O que saber sobre admissões em faculdades agora que a ação afirmativa acabou

Com a decisão da Suprema Corte proibindo ações afirmativas com consciência racial, o processo de admissão na faculdade está prestes a mudar para todos. Centenas de faculdades pararam de exigir testes padronizados, as redações provavelmente serão muito mais importantes e as decisões de admissão podem se tornar muito mais subjetivas.

Pedimos aos leitores que nos enviassem suas perguntas sobre admissões em faculdades e respondemos algumas delas abaixo.

Ganhei prêmios em uma atividade extracurricular. Isso ajuda?

Quanto as atividades extracurriculares contam em uma inscrição? Por exemplo, sou um escritor que participou de vários concursos e publicou algumas histórias por conta própria. Até onde preciso ir para entrar no Top 20 ou na escola dos meus sonhos, Columbia? —Jackson Urrutia-Andrews, Folsom, Califórnia.

Essa é uma pergunta difícil de responder sem uma imagem mais clara de todo o seu aplicativo.

Mas respondemos a sua pergunta por Terry Mady-Grove, um consultor de admissão de faculdade com sede em Port Washington, NY.

Mesmo vencer um concurso de redação não será necessariamente a passagem para a Columbia, disse ela, mas exibir uma paixão de longa data pela escrita pode ser uma grande ajuda.

“O que pode realmente diferenciar um aluno é a dedicação durante um período de tempo”, disse Mady-Grove. “Enquanto entrar em concursos pode ser uma vantagem, dedicação autêntica e sustentada e demonstrar um verdadeiro amor pela escrita serão fundamentais.”

Sim, estudantes do sexo masculino estão em demanda.

Os homens têm uma vantagem, já que as candidatas são mais numerosas? — Denise Somsak, Evendale, Ohio

Você se deparou com um problema que representa um dilema para os responsáveis ​​pelas admissões nas faculdades: a diferença de gênero.

Nacionalmente, mais mulheres do que homens se inscrevem na faculdade, frequentam a faculdade e recebem diplomas. As alunas representam quase 60% dos alunos em todo o país.

Embora seja difícil conseguir que um oficial de admissão confirme isso, há relatos que sugerem que os estudantes do sexo masculino têm mais facilidade para entrar na faculdade.

Uma análise do The Brown Daily Herald do ciclo de admissões de 2021-22 descobriu que a Brown University recebeu mais 13.000 inscrições de mulheres e que os homens tiveram uma vantagem decisiva nas admissões. Durante esse ciclo, 6,73% dos candidatos do sexo masculino foram admitidos, em comparação com 4,06% das mulheres, constatou a análise.

Mas uma análise dos números de admissões em outro campus altamente seletivo, a Universidade da Virgínia, descobriu que a taxa de aceitação era quase a mesma para homens e mulheres. Mas como mais mulheres do que homens se inscrevem, mais mulheres são admitidas.

Por que não escolher nomes de um chapéu?

Se não há nenhum padrão (sem pontuação SAT exigida), se não podemos falar sobre raça (sem ação afirmativa) e se é baseado apenas em médias de notas, por que simplesmente não mudamos para um sistema de loteria? — Chelsey Kueffer, Capitão Cook, Havaí

A ideia de admitir alunos em escolas muito seletivas, como a Ivy League, por sorteio parece a própria antítese do processo atual. Mas alguns acadêmicos começaram a falar sobre loterias como uma maneira potencial de reformar as admissões nas faculdades.

Se isso vai acontecer é uma questão em aberto.

Michael Sandel, um teórico político de Harvard, escreveu um livro que atacava a meritocracia, “A tirania do mérito: o que aconteceu com o bem comum?”

Ele temia que os alunos das faculdades de elite não reconhecessem que a sorte, e não apenas o trabalho árduo, contribuía para o sucesso. E ele propôs que escolas de elite como Harvard realizassem uma loteria para alunos acima de um limite mínimo básico.

Como isso funcionaria?

L. Song Richardson, presidente do Colorado College, disse que ficou intrigada com o conceito de loteria de Sandel.

“O que eu gosto na ideia de admissão na loteria é que ela é mais transparente”, disse ela em uma entrevista.

Seria uma espécie de loteria guiada, diz ela. Os alunos teriam que atingir um certo limite primeiro – digamos, notas ou resultados de testes ou alguma outra métrica – e então seus nomes iriam para o chapéu.

“Estamos assumindo que cada pessoa acima da linha pode ser bem-sucedida na escola”, disse o Dr. Richardson. “E agora podemos moldar a classe como queremos ou não, ou não moldá-la e apenas fazer com que seja uma loteria.”

Uma faculdade poderia manter seus valores, por exemplo, dando duas passagens para famílias de ex-alunos, se tivesse uma política de admissão herdada. Ou poderia dar mais ingressos para estudantes que pagam integralmente ou estudantes de baixa renda.

A loteria, disse ela, eliminaria a parte mais subjetiva das admissões: quem está lendo o arquivo.

“Cada um de nós tem seus próprios preconceitos, sejam eles conscientes ou não”, disse ela. “E então o que um sistema de loteria faz é tirar isso. Os alunos podem dizer que ainda são especiais porque estão acima da linha.”

A desvantagem é que a loteria tira aquela sensação quase mágica de ser escolhida por um poder oculto, uma sabedoria maior, a própria síndrome que deveria combater, ela admite.

Então, ela acrescenta: “Acho que é por isso que muitas escolas provavelmente não o fariam”.

Kitty Bennet contribuiu com pesquisas.